Від екологічного репортажу до навчальної гри: у КНУ оцінили сім модулів GAME4CHANGE

Як перетворити реальну екологічну проблему на навчальну гру — і водночас зберегти точність фактів? Над цим працювали 40 учасників воркшопу із зовнішнього оцінювання освітніх модулів GAME4CHANGE (Multiplier Event – заходу з поширення результатів проєкту), який відбувся 25 червня в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка за участі команди Навчально-наукового інституту журналістики.

До роботи долучилися 28 викладачів і науковців, шестеро журналістів та медіафахівців, троє розробників кліматичних та ІТ-рішень, двоє тренерів екологічних громадських організацій і представник студентства. Такий склад дав змогу оцінити матеріали одночасно з педагогічного, комунікаційного та технічного поглядів.

Учасники розглянули всі сім модулів проєкту: від екологічної освіти й кліматичної політики ЄС до цифрової трансформації, освітніх ігор, їх розроблення та використання в університетських курсах. Обговорювали навчальні цілі, достовірність екологічної інформації, українську термінологію, доступність матеріалів і можливість працювати з ними за нестабільного інтернету та обмежених технічних ресурсів.

Під час практичної частини змішані групи обрали документовані екологічні випадки, висвітлені в українських медіа, та розробили початкові концепції навчальних ігор. Визначали, чого має навчитися гравець, яку роль він виконуватиме, які рішення ухвалюватиме та до яких наслідків вони можуть призвести.

Окрему увагу приділили межам спрощення: які факти можна перевести в ігрові правила, не спотворивши змісту проблеми. Учасники також продумали підсумкове обговорення, що допомогло б пов’язати ігровий досвід із навчальними результатами.

За даними підсумкового звіту, 39 із 40 учасників — 97,5% — повідомили про більшу впевненість у навчанні інших користуватися матеріалами та освітніми іграми. Ще один показник стосується намірів: 38 учасників, або 95%, планували оновити навчальну програму чи заняття, включивши запропоновані цифрові інструменти. Ці відповіді відображають самооцінку; фактичне впровадження потребує подальшого відстеження.

GAME4CHANGE — Digital Serious Games for Climate Change Education — реалізується за підтримки програми Erasmus+ та розвиває використання ігор з освітньою метою для вивчення зміни клімату у вищій освіті.

Докладніше про проєкт: game4change.online